就这样，跟着感觉走了半生

写在前面
想写的文章，题目原本叫《父母的心，其实很容易满足》。是因为早上看到妈妈发了一条朋友圈儿（见下图），生发了一些小想法，欲见缝插针撂几行文字在这儿。但刚起了个头，就有客人来访，陪着聊了一下她上初中的孩子的问题（今天聊的内容其实也可梳理成文，但太费劲，算了） ，结束后又接到几个月没见面年前又没有时间见面的好友的电话，聊聊生活和工作，大半上午时间就过去了。这会儿再坐下来，干脆另起题目，东拉西扯一番，权当练习写作的逻辑性吧。

早上妈妈的一条朋友圈儿

1

跟朋友电话聊完，看看时间，该做午饭了。平常的一日三餐都是家里的老人操持，今天难得孩子奶奶开口，说有氽丸，但她不会做汤。我自当挺身而出，做午饭。

拨拉了一下朋友圈儿，先看到魏智渊老师在圈儿里推荐王钢校长的视频号，再看到他自己的广告：人生目标只有点击过万了……哑然失笑。好奇今天他会侃点儿啥，就点开听了一耳朵——为什么读了那么多书，还写不好作文？为什么我看了那么多电影，还演不了戏嘞？……

哈哈哈哈，相信这一问，一定会让很多爸爸妈妈恍然大悟，因为我也曾被认识的不认识的朋友问过无数次：为啥他看了挺多的书，作文还是写不好？连语文老师都常常困惑：你们（对，就是那些专家们）都说读书能提高语文素养，我让我们班娃读了好多书，为啥俺班的语文成绩还是没能考过其它班嘞？书都读哪儿去了？！

读了很多书，尚且写不好作文，更别提它跟考试成绩有什么直接相关性了。这是个复杂的问题。试卷到底在考查什么？孩子的基础字词句是否过关了？孩子的输入有没有转化为考试能力输出能力？

得得得，按下不表，回到写作上来。孩子读了很多书，作文不一定就能写好，就像王钢校长说的，看了很多电影，但戏不一定能演好。同样可以无限地复制下去：吃过很多美食，但不一定做得了厨师；欣赏过很多名画，但不一定能画一幅像样的画；得了半辈子病，也没有成名医……

Stop！再说下去就有些强词夺理了，但确实，读书和写作是两个领域，前者的因不必然导致后者的果，想有好“果”，需要接受一定的指导，进行一定的训练，尤其是高质量的反馈，这一点，无论是马玲老师的非常语文课程馆，还是王钢校长的惊奇作文训练营，做得都是相当的好！

每天看看朋友圈儿里肖丽娟老师批改孩子们的作业下的功夫，真是让人啧啧称赞；严盈侠老师的网课作业，反馈也是一丝不苟【举个栗子：《林冲和鲁智深友谊之我见（第三稿）》】；王钢校长的“惊奇作文工作室”，更是为孩子们的作品提供了一个展示（反馈）的平台，每篇后面都有专业老师的用心点评，孩子的进步就是这样互动出来的，“讲”只是第一步。所以看到有些家长只听一点内容就急于否定一门课的价值的时候，只能送上祝福了，呵呵。

2

但你说，读书和写作真的不相关吗？

怎么会？！

不仅相关，而且高相关。读书是输入，写作是输出；建立在大量输入的基础上，才能保证高质量的输出。甚至，真的，即使你没有经过系统的写作训练，但只要你读过大量的书，写作水平不会差。当然，你写的文字跟你读什么类型的书也是高相关的：爱读理论书籍的，他的文字也偏理性，逻辑性强；爱读散文诗歌的，他的文字便会清新、灵动；爱读小说的，他的文字很可能故事性会很强……

正所谓“没吃过猪肉也见过猪跑”，哎呀，这句不好，“久病成医”等俗语，接触一个领域多了，也能凭着兴趣和天赋成为半个“专家”，但要想真正在某个领域有所成就，除非你有很强的天赋，否则怕是得板凳坐得十年冷了。

3

说到这儿，我就该表示惭愧了。

活了半生，我做事还是凭着“感觉”多一些。

年轻时讲过不少公开课，理论支撑？没有。就是看过几篇名师课堂实录（或录像）。一节课怎么上？跟着感觉走。心里装着学生，根据他们的认知水平去设计教学，我觉得生字这样讲他们能记住，我那我就这样讲；我觉得一节课这里是重点，那我就花点时间把它讲好；我觉得课这样设计有逻辑有层次，那我就这样设计……每每课讲完了，听课人一片叫好，但问我为什么这样讲？对不起，不知道。

印象深的，有一次市里举行说课比赛，我说课的课题是《小小的船》。课说完，从台上下来，随便找了个位置坐，谁知旁边是个负责评分的教研员。她非常善意且亲切地说：“你讲得特别好，PPT做得也特别好，唯一遗憾的是理论少了一些，如果能充分说明为什么要这样设计就更好了。”（这是我遇到过了最有温度的教研员）当时我听完，是又开心又沮丧：我哪儿知道为什么这样设计？我就觉得这样设计孩子能听进去，能把我想让他们学的东西学了。如此而已。

所以，我一直怕做重复性的工作，因为每做一件事，经验占的比重其实并不大。用心+感觉，这是我做事的两大法宝。这能帮助你应对很多“第一次”，但却无法让你成为某个领域的专家，你的经验也常常具有不可复制性。

什么叫“帮助你应对很多‘第一次’”？其实，人活一辈子，会遇到很多重要的、不重要的第一次，“活着”本身也是一个“第一次”。在这个“第一次”里，你要第一次做女儿，第一次做妻子，第一次做母亲，第一次做儿媳，第一次做老师，第一次做校长……遇到每个“第一次”，你都不可能是完全准备好了，常常像个新手小白一样就被推到了一个新的角色中去，这时候，凭着“用心（态度）”和“感觉（天赋或智慧？）”，你的事情可能就做得不会太差，但若不付出时间和精力去钻研，也不会太好。我指的是“专家级别”的那种好。

所以，我常常觉得我一事无成。在可以深耕的领域，都是浅尝辄止。年少时练过一段书法，到现在写字也就那个样子；读书不多不精，写个文字全凭那点儿感觉撑着，无章无法，上不得台面；临做母亲时粗粗读过几本育儿书籍，剩下的就全是跟着感觉走，所以也没把孩子养得特优秀；做语文老师，差点研究的功夫，所以也没成为语文领域的专家；做PPT若说还不算粗糙，也仅是凭着感觉……因此，我连经验主义也算不上，“感觉主义”还差不多。

那些貌似非核心的领域，跟着感觉走走也便罢了，比如如何做妻子，如何做儿媳，这确实不用劳太多精力，感觉该怎么样就怎么样，多点同理心，多点忍耐力便也够了。拿做儿媳来说，堪称天下第一难的“婆媳关系”，无非就是把握个分寸感。两代人，而且是生活习惯大相径庭的两代人，在同一个屋檐下生活，步调一致是不可能的。但每每出现“分歧”，肯定不能当着老人的面说是非，“因为懂得，所以慈悲”，从内心深处理解她，慈悲心便会阻止你用言行去伤害对方。但自己也委屈呀，怎么办？跟爱人“吐槽”呗：“咱妈……，我觉得……，你说是不是？”

“嗯，是是是，她习惯了，没办法。唉！”

就这样，你得到了理解，也没有给老人难堪，其乐融融，何乐不为？

“感觉主义”的好处是：你常常能回到事物的根本处，凭本能地知道怎么做应该会好，这的确也是一种天赋或优势，但最大的问题是：你的经验无法传授和移植。遇到新的环境，必然还是要继续凭“感觉+用心”，还有一点点经验（毕竟也得给“经验”一席之地）去做事。

但是核心的领域，如果也是“差不多”，就可悲了。什么都做得差不多好，就没有一样做得特别好。这似乎是一条真理。所以，伟大的人总是偏激，总是伴着重大“缺陷”，像我这样的“差不多女士”，就大概率要做个平庸的人了。没有刀刻斧凿般的改变，就只能自欺欺人地哗众取宠。

一年将尽，站在人生的中点上（但愿它是中点，幸运的话或许能仗着高科技让它成为1/3点？），眺望下半生：我该何去何从？

就这样吧，也不知道怎么写到这儿了。

哦，对了，跟着感觉走的。