1 搬了柴就买不到零食

 

 

今天下午我的工作室在柴火房那边,中午据说是老任拉了辆车隔壁拆下来的木头拿来当柴火烧,然后我下午的工作就是把那一堆柴火全都搬到房子里面。

随笔的图片

放在外面风吹,雨也可能会下,房子里可能会很大的减少这些问题。

 

开完了会之后,刚拿到工资我十分兴奋,因为我可以在干完活出去买零食什么的,到了星期一就好开心。

 

但是当我看到了今天下午任务的分量之后买零食的心愿似乎破碎了,我看那里有这么多的木头,认为我至少也得搬到4:30,我还要去喂鸡,还买个屁的零食啊。

 

我的心情就是很低落,我认为我今天下午本来就应该出去买零食,可是这两个可恶的校长给我安排这么多的东西,我不就没有买零食的机会了吗?

 

我认为下午就应该出去买零食,而这个和现实不相符,然后我再向现实发起一次次进攻,于是我就苦了,过了一会儿后,我认为我还不能这么绝望。

 

那时也才3:40分左右,我想可以一次扛两根,这样的话我就可以很快的搞完,大概这么快搞完之后再使用“光速喂鸡”,然后4:50左右的时候出去,这样的话就可以完美的买到零食。

 

可是想象很完美现实未必有这么好,我们最后干到了4:30多分,然后喂完了鸡就下去清理了现场,就已经5:30了,这段时间比我想的整整晚了40分钟。

 

我就稍微起了一点情绪,因为我认为我应该得到的没有得到,应该做到的没有做到,就是和现实产生了对抗,我就痛苦了。

 

但是我之后又想零食不一定只有星期一的下午才能买,在手机上订购也可以,而且今天下午不行,明天上午也可以。不是那么死板。

 

在我想到这些之后心里还是想出去买零食,然后找了个理由来让自己买零食的想法减少一些。

 

我知道学校里的学生一般在4点~6点之间放学,那我现在出去买吃的就有可能会遇见一大群人,我认为他们可能会评判我,我不想受到这种评判,不去就不会遇到这些人,所以说在这个时候不去买零食是一种更加好的选择。

 

这个想法简单来说就是现在有一大堆的人在我的必经之路上过去就是死路一条,会被他们说,所以我我不去,还可以保住命根子。

 

我认为我要是出去了,路上就会有一堆人在路边,他们有可能看到我就评判,我说我怎么不去上学,然后巴拉巴拉。

 

但是这些我想到的大部分都没有发生,不知道会不会发生,或者是以前发生过,我们知道记忆并不可靠,所以说以前发生过不代表现在还会发生。

 

而且就算他们真的在说“诶,那边那个人我没见过,是不是不上学啊?”,这是我想的一个故事,我根本就没有听过这样的话,只是我自己想象出来的而已。

 

而且他们评判我也没有关系,他们说他们的,我走我的路,谁也不影响谁。

 

而且据我观察,我们在外面或者是什么时候认为要丢面子的时候,会认为全世界都在看着自己,说的东西虽然听不清,听不到,但是为他们都在七嘴八舌的讨论关于自己的事情。

 

就是自己想象出来的故事,其实这些事情并没有发生,可是我们的念头会让自己认为在全世界的焦点都在自己身上,可是谁这么无聊会一直看着一个人,而且那个人还自己还不认识。

 

除非那个人身上挂满了大金条,身上发出万丈光芒,然而我身上既没有金子也没有光,估计并不会多引人注目。

 

 

2 是不是疯了

 

 

今天我读到了《上学真的有用吗?》的第一章“你对学校的认知全错了”的“是不是疯了”这一段,这一段在第9~13页。

 

这一段讲的是在二战的时候的黑人与白人的识字率下降,之后还说了这个的原因是变化了一些教学模式,从自然拼读法到教给学生一个词儿整体的意思,猜测生词的意思。

 

我认为那些人的识字率下降不只是因为教学的方法出了问题,还有他们自己的心理可能有些变化,不然教学资源更先进了,怎么学不会呢?

 

他们对教育的投资可是高了三倍到五倍,我认为有一种可能就是因为当时的战争,他们可能学校里面就想出去打仗,没有专心学习,才可能变成那样,教育方法有问题,人也有问题。

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