去把事实说清楚就好了。-散文
今天上午有体育课，说实话我本人不太喜欢体育课，一是在我定义我的体育不好，因为我先天就不太爱运动（有人先天最爱运动吗？）。再加上本身体育又不是那么有天赋，所以这就导致我体育那个方面的成绩一直都处于班级的后面。这也就给我心中定下了一个定义。
再加上体育课又是又跑又跳的，我也对这些跑跳的东西不太感兴趣。比起这些我觉得在教室里画画更吸引我。所以我个人不太喜欢体育课。
可是上课了，我也总不能不去上。也不能随便就请假，在学校就要遵守学校的规则。学校的规则就是如果你有事不能无缘无故就不去上课，必须得去和当堂的任课老师请假。老师同意了，你才能去干你自己的事情，更别说我现在还没有事情。也请不了假，没办法那就去上体育课呗，在学校就要遵守学校的规则。
于是我就下楼上体育课了，上体育课过了一会儿，体育老师才过来给我们上课。先让我们跳一遍绳操。就是为我们编的一套用跳绳跳的操。跳完之后老师又让我们去做形体姿态操。
形体姿态操涉及到一些双人的动作，所以老师就让我们两个两个的面对面。这样就可以做双人的动作了。我也是先面对面了，因为做操马上就要开始了。
音乐响起来，我们就开始做操。先是这个动作，再是那个动作，这个动作。对于这套操我感觉我自己非常的熟练，基本上所有的动作我都可以记下来，也可以记住那些动作的细节，我做的动作自己认为也比较规范，如果让我给自己评个星的话，我觉得我可以打4颗星。
做操的时候，我突然发现我的搭档走错了位置。不但走错了位置，还把我要走的位置给挡住了。我觉得我应该提醒他一下，不然我又做错动作，老师可能又得把我们两个连在一起骂。所以我就用比较小的声音，尽量边做操边跟他说。嘿嘿嘿，走反了。
我的搭档似乎并没有听见，但是老师似乎看见了我的小动作。我也不知道老师出于什么想法什么念头，老师就在台上面说。你快看那个宁紫烔他什么都不会做，就在那里看别人的动作。
这是我的心里就起了情绪起了念头。哎，你哪只眼睛看到我不会做看别人了，我哪个动作不会做，我直接一个人都能跳得好。没搞清楚状况就在这里瞎逼逼，我什么时候不会做了，我哪个地方惹到你了，你就得这么说。而且我什么地方不会做，我哪个地方不会做呀。
我觉得老师误会了，我我觉得老师不应该这么说，因为我认为我自己会做，我认为我自己并没有看别人的动作，老师说错了，所以我会起情绪，因为我认为老师应该说事实。我认为老师让我在大家面前丢了脸，我并非什么都不会做，可能只是老师误会了我而已。
而我当时觉得老师不应该误会我。老师应该了解清楚事实再说话的。正常人可能都会这么想，甚至有些人还会生气的大骂粗口。因为我们确实会认为别人不应该这么说，别人应该说真实的话，然而我们认为别人的话不真实。
所以我才会起情绪，我才会生气。因为在我的定义里，老师说的话是不真实的，老师说的话并不是真实的，我并非不会做操，我只是在提醒我的搭档他的动作做错了而已。我想改变老师说的话，因为我认为这句话让我丢了面子。别人听见这句话可能会认为我真的像老师说的那样，什么都不会做，只是去看别人的动作，只是一个滥竽充数的人。但是我觉得事实并不是这样的。
但是我却忽略了另外一个事实，我确实不是不会做操，这是其中的一个事实。但是老师已经说出了这句话，同学们也都听见了，这是另外一个事实，我知道我无法改变事实，老师也无法改变。虽然老师说了这句话，可是老师的话并没有删除我对于做操的记忆老师的话，也不会突然让我变得不会做操了。老师的话并没有改变什么，可是我却因为这句话起了情绪，我想改变他，因为我认为不应该这样，这不是很可笑吗？
想象并不是真实的，这句话放在这个地方可能谁都知道，但是如果放在真实的世界里，可能就没人会注意了。昨天我的小结里写到的是想用想象去攻击现实。当然是不可能的。今天我却想用现实去改变，想象我想改变老师说的话，这句可能让我面子丢失的话，这句不是事实的话。然而这句话也是老师的想象，因为老师并没有搞清楚情况，而是说了这句话，所以这句话并不是真实的。而我却因为他而生气了，妄想用现实的情绪以及我的某一些事情和动作来改变这想象。
这显然是不可能的，和我昨天说的一样。今天我干的事情就好像是在用三维的首推二维的东西，三维不可能触摸得到二维，二维也无法想象三维的存在，所以这也是不可能的。
我认为老师不应该说这句话，但是我为什么不在自己的身上找找原因呢？我的搭档错了是他的事，我可以选择不提醒他。既然我选择了提醒他去管他的事，那我就得接受可能的后果，比如说被老师所谓的误会。但是这不也是我自己招惹来的后果吗？如果我不去提醒我的搭档，老师又怎么会误会我呢？所以其实这是我自己招惹来的，可是我的想象与念头需要把它贯彻在老师的身上，这件事之后，我却还不停的和同学吐槽。
其实这件事非常容易解决。只是我当时被情绪和念头冲昏了脑子。很小很小的小朋友都知道别人误会了，我去和他讲清楚就好了，至于他听不听，那是他的事情。
后来我恢复正常之后，还是去和老师说明了事实和事情的经过，老师也和我道歉了，因为他说他误会我了。
误会的定义是什么？别人曲解了事实，别人没有说事实，别人的行为或做法并非事实。这就是误会。但是当你被误会的时候，尝试没有那么多情绪。没有那么多所谓，应该和不应该他把我误会了的定义。如果你愿意的话，去把事实说清楚就好了。
