从表面上来看这个故事，实际上这本书里有很多的道理。

1 不想洗碗

今天上午开会的时候校长说我从下周一开始就要去洗碗。

我接到这个任务的时候感觉不错，我最近上午和下午的时间都有挺多，但是我又想到了中午。

我中午是要玩手机的呀，我不像其他人，我吃完饭就可以直接拿手机然后玩到3:00。

那如果要洗碗的话，我的手机时间不就被挤掉了吗？那我还玩什么手机啊？但是我思考了一会儿，觉得有还有几种办法。

早餐的碗没什么好说的，上午洗嘛，午餐的碗，因为中午要玩手机，我觉得可以把碗留到下午再洗，晚饭还能用。

然后吃完晚饭洗碗，那样的话，我的写作业时间就会被挤掉，不过写作业不是什么大问题，一整天那么多时间都能用，时间肯定找得到。

我最在意的就是午餐的碗，我中午要玩手机要么一天就洗两餐的碗，要么中午的碗留到下午。

我想的是这样，我觉得明天开早课的时候还可以跟校长谈一下，钱我肯定是越多越好，但是如果说要我在这个和手机之间选一个，那我肯定选手机。

少一两块钱不是什么大事儿。

在开会的时候，后半场我基本上一直在想这个问题，我的心里就很矛盾，一边想要钱，一天有八九块钱这种待遇我是肯定想要的，但是我又不想要因为一餐的钱把手机的时间给挤掉。

我想了好久，最后想要不还是拒绝这个工作好了，校长之前说过，想不做可以不做，这不是强迫我做。

然后我就是想拒绝，虽然每周五六十块钱对我的诱惑非常的大，但是要占用我一个小时的手机时间的话，我还是想拒绝。

但是这也是有办法的，比如我的手机时间可以申请啊，比如在下午可以做完事情了之后申请。

或者说我这几天都是在8:00的时候写完小结的，那个时候时间还有很多，从8点玩到9点之后给老妈洗个脚，10点之前还是可以睡觉。

这个手机时间被什么推掉了之后可以申请这件事情，校长也说过很多次，之前在说小胖洗碗的时候就说过小胖好像还留了眼泪。

我觉得我有了点进步，可能不会因为几句话就流眼泪，就是说我是自由的，我可以选择要不要做这件事情。

然后现在我的心里就没有那么矛盾了，因为我没有被这些事情束缚住，不过我还是不太想做。

2 蹭手机不赶人

今天中午有几个人来蹭我的手机，但是我没有把他们赶走，我今天要来梳理一下这个。

就是在我吃完午饭的时候拿了手机写了公众号以后开始玩游戏。

这个时候突然有一个人来了，就是敦上来了，他的口中似乎还念着台词，可是我忘了他说的是什么，之后晴也来了，但是这两个人我都没有管。

12:30左右敦来了，我觉得他是来分享零食，还给每个人都发，我就没有阻止他来看我的手机。

就是我还不能做到完全不管面子，就是说他因为给了我零食，我就不好意思请他走了，他给了我东西，那我也要给他一点点回礼，就是让他能够看手机。

我就没有请他走，他在看我手机的时候，虽然说经常会说话，但是有时候就是告诉我一些宝箱了什么的位置。

然后我也谢他，可是我发现他的老毛病没有改，我在那里玩手机，他有一次直接把我手机抢了过去给我演示一个操作，可是那个操作我会。

然后晴来了就挺安静，他们都没有怎么碍着我，我就没有赶走他们，而且我忘了他们都没有写小结，还以为他们在等1:30拿手机。

但是到了1:40分他们还没有走，2:29才走，就是我没有赶人，而我现在发现我并不需要别人来看我的手机，他们来了也不能改变什么。

3 往生的故事

今天我看到了《佛陀传》的“我会在春天回去”这一章，这一章讲的是佛陀和僧团在被供养竹林精舍之后，制定了雨季安居这个程序。

佛陀说雨季不是远行的好时间，我想起了小时候有一段时间公园里会有小虫子布满道路，我也不知道是不是雨季，应该不是的。

在这一章里，车匿和另外一个到了竹林精舍来请佛陀回家，然后佛陀说了他回去的时间，然后车匿和那个人都留了下来，住了一个月。

书里还说了经常会有小孩子来参加法会，然后佛陀就会讲些适合他们的法语，基本是他往生的故事。

我觉得这样的方式很不错，因为小孩子能理解的东西没有大人那么多，佛陀的那些故事能让他们明白一些东西，就是用故事的方式来给那些小童一些东西。

就像那些早教类的书上通常会配上很多的画和图，那样子更好理解。

因为那些图像能帮助他们建立起来一些印象，还有像这本《佛陀传》里面的内容看，一遍觉得是个普通故事，看两三遍之后，我就可以从里面了解到一些东西。

就是从表面上来看这个故事，实际上这本书里有很多的道理。