是我不想上学，还是别人不想让我上学？

1 干活的时候发生的事情

今天我想来梳理一下关于在干活的时候发生的事情。

今天上午我的任务是去把洗漱间的铁皮柜上的标签升级完善一下，就是把柜子里的东西给整理一下，然后如果没有贴标签的柜子，我就贴一下。

然后在整理柜子的时候，我遇到了一些东西，有些东西我知道是谁的，用完了还不归位，还要等着我归位，实在是太糟糕了。

当然这个只是我的定义，事实又是没什么定义。

比如蔓，我从洗衣台上捡到了这个人的肥皂和刷子，我认为这个家伙每天不去管别人，却连自己的物品整理都管不好，最好不要再去管别人了。

但我现在就是要注意了，别人怎么做是别人的事情，和我并没有关系，而且自己没管好，不要管别人也是我的念头，我这也算没有管好自己。

然后在我贴标签的时候卉也在旁边想办法看我在干什么，但我内心有一个念头就是不想把自己写的东西给别人看，背对着卉。

到最后我认为这个东西写出来就是为了给别人看，我现在没有必要不让别人看，况且我这样做也不能获得什么有用的东西，那我就没有必要藏起来不让别人看了。

然后再来说一下关于下午我干活的时候发生的一些事情。

今天下午我的工作是，整理围墙外面那些已经长到路上的月季花的枝干，在我工作了很久之后，整理某一撮的时候，有一个老奶奶问我是在干活还是在上学，几岁了，我都回答了。

然后这奶奶的又问我自己是不是不想上学，我认为这个问题非常难回答，要是我说是，这个老奶奶可能就会认为我不想上学。

要是我回答不是，然后那个奶奶可能就会认为是我爸妈不让我上学，非常有可能会去举报什么的，我想现在就是进退两难了。

但最后我就回答了“大概”就是一个并非准确的答案，这样大概率刚刚提到两种情况都不会发生。

那个老奶奶走了之后，我又自己想了一下这个问题，我那个时候为什么不直接说呢？

这明显就是我心里有故事，但这些确实是我自己编的，我认为要是我下次又遇到这种问题，可以尝试告诉那个老奶奶，就是自己不想上学，就没有那么多故事了。

2 阅读理解（231~232页）

继续阅读《与神对话》，摘抄：

“首先，让我们来搞清楚一件事情，你爱它们，反正你爱大多数疾病，你曾经出色的利用它们来获得自怜的感觉和别人的关注。只有在极少数情况下，你才不爱这些东西，那只是因为疾病已经变得太严重，比你创造这些东西的时候设想的要严重的多。

现在让我们来谈论一个你或许已经认识的道理，所有疾病都是自我创造的，现在连最传统的医生也明白人们是如何导致他们自己患上疾病的。

绝大多数人无意识的这么做，他们甚至不知道他们在做什么。所以当他们生病的时候，他们不知道是怎么回事儿，他们觉得疾病是某种落在他们身上的东西，而非他们自己创造出来的。这种情况之所以会出现，是因为绝大多数人在生活中的行动都是无意识的。人们吸烟，但是奇怪他们为何会患上癌症，人们吃下动物和脂肪，缺奇怪他们血管为何会变窄。人们终身怒气冲天却奇怪他们为什么会得心脏病。较为隐晦的真相是，绝大多数人的死是他们的忧虑引起的。”

我的理解是，有时候我们会得某种病，我们会认为是因为在环境的因素导致的，但是我认为很有可能一大部分都是我们自己创造出来的，也就是作出来的。

有时候不经意的做了什么事情才会导致我们的身体出现一些病症或者挨打，可能是在不经意间做出别人不爽的举动才会被打。

我的结论是，我们的身体生病或被打是因为我们自己作出来的，可能不只是因为外在的因素。

3 写字的字体和说话的“口吃”

在我的生活当中，我写的文章，还有我说话的时候有时会变得扣扣巴巴的，然后我写的文章的字体有时候也会变得非常的令人看不清。

一开始我认为是我自己习惯了这样子写字，或者说习惯了这样子说话，但是我最近才发现，这些可能就是因为我想隐瞒些什么东西。

比如说我写字写成那样子可能就是不想让人轻松的看见我写的什么东西，不想让别人看见，想隐瞒。

然后说话扣扣巴巴的，可能就是想隐瞒一些东西，去想一些我想隐瞒的东西，或者说去编一些谎言什么的。