永远保持预约的希望

写字比赛结束，监考我们班的老师说：翻看你们班孩子们写的字，没有一个不好呀！哈，这称赞，瞬间点亮心情。
不得不承认，班里很多小朋友写得字是很漂亮，漂亮到让我自愧不如。所以常常在教完写字后，顺便心虚地说一句：不要看老师写的，看字帖啊图片。
所以也常常在小朋友们上台板书后，自己不好意再写，然后颇有自知之明地说：看，真是比老师写得好图片。
事实就是这样啊，他们的字写得越来越漂亮。

第四单元有太多感人的故事和人物。
学习《清贫》，又认识方志敏。
梓博告诉大家文章用的是第一人称来写的，这样的叫自白书；
浩宸说这是方志敏在狱中所写，用的纸是敌人让他写供词的纸；
听小朋友们分享国方兵士的自私贪婪、穷凶极恶；
听他们说方志敏的不卑不亢、正义凛然；
在一众小朋友的互为补充中，方志敏甘于清贫，矜持不苟的形象越发清晰，而正面描写和侧面衬托的写法也一目了然。

问小朋友：你还知道哪些甘于“清贫”的人？
于乐讲了袁隆平的故事——
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
这是感动中国人物袁隆平的颁奖词。

孔泽瑞讲了驻村书记黄文秀的故事——
有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。
这是时代楷模黄文秀的颁奖词。

难得的是范轩凯讲了居里夫人的故事，讲她如何在简陋的实验室里埋头钻研，讲她热爱科学，淡泊名利。
“在所有的世界名人当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”这是爱因斯坦对居里夫人的评价。

然后，我也分享了第一代女空降兵马旭的故事——
少小离家，乡音无改。曾经勇冠巾帼，如今再让人惊叹。以点滴积蓄汇成大河，灌溉一世的乡愁。你毕生节俭，只为一次奢侈，耐得清贫，守得心灵的高贵。
这是感动中国人物马旭颁奖词。

没想到小朋友们的发言超出我意料。
耐得清贫，守得心灵的高贵，我们要感谢身边这样的人。讲到这里，恰巧下课铃声响起，总是这样，一讲就拉拉杂杂地讲很多，以后要改。

分享随笔，沫含和雨璐漂亮整洁的书面让小朋友们啧啧赞叹；
雨佳文中，面对卫生区一堆密密匝匝的女贞树的小果实，心情瞬间由“晴”转“阴”，埋头苦“扫”的无奈；
升旗仪式广播音乐响起，尽管一个个飞也似的跑到了教室，放好工具，跑到了升旗地点，却还是因战斗“延迟”，要“连战”一周乐观；

渊博笔下，老师重查重罚“抄作业”的大型事故现场，生动的描写让人身临其境。结尾说“希望同学们诚实守信，不要再抄作业。请勿自误。”真是又殷切又好笑，哈，英雄莫非是从景阳冈下来的图片

还有语昕的数学课前奏，这描写生动的哦，只不过没来得及分享，那就自己去阅读吧。话说，看了小朋友们的随笔，我怎么这么喜欢数学老师呢，有原则，有方法，有规矩，班级数学成绩大幅度提高，绝对得感谢她呢！

很开心，看到越来越多小朋友的文字中，开始更多地关注生活，关注身边的人和事。
你看，就这样坚持写着写着，也就没有了假大空，那些能打动人的东西，落到纸上，除了事实，便是细节。

放学时，遇到文泽从综合楼出来，非要塞给我一块儿“猫耳朵”，说是书法班上发的；收到梓萌说班旗杆断了，她又买了一个……你看，就是这一件又一件温暖的小事，让生活变得有意义起来。

就如我特别爱拍照，而你们也总是特别配合。正襟危坐也好，调皮搞怪也罢，都是时光中的一段美好剪影。

就这样吧，我们总要相信，在更深更广处，希望我们都能维持着美好的心，欣赏的心。这样想着，就像是春天想到百合，冬天想到梅花，永远保持着预约的希望……