小时候觉得长大就好了，但生活其实永远没有“好了”

上午三大场谈话。

这里的“大”，不是指时间长（有一场确实时间比较长），而是事情棘手，不像平时只是简单地传达或交流。谈完三场话，忽然心生感慨，想写点儿啥。

1

小时候遇到难事，总觉得长大就好了。似乎未来有一天，一定会过上无需努力、每天都幸福快乐的安逸日子。后来发现，生活永远没有“好了”的时候。这会儿“好了”，过段时间又会有新的问题出来。

带一个班，总会有层出不穷的问题需要应对，哪怕你做了几十年老师，每天也仍然要面对新问题。且不说知识和技能在不停地更新迭代，你需要学习新方法和重建自己的认知系统，仅仅是孩子，你就永远需要依据他们的差异去寻找和调整教育的方法。哪怕两个孩子性格类似，但他们背后的家庭却会有很大差异；有的家庭类似，孩子的性格和成长经历又相去甚远……这意味着你无法确定你要带的下一个班级会有怎样的一批孩子，因此你也无法直接套用过去的经验。

一所学校也是如此，永远没有学校办好了可以高枕无忧的那一天，总是需要去变化，去改进，总有新的问题需要应对，新的想法需要实施。

生活更是如此。世界瞬息万变，一切都在动荡之中，大到国际形势，小到个人生活。

也正是在这种“不确定”性中，万物才保持了平衡和生机。

但问题就在于，我们在“不确定”面前总会有一种恐惧，或者说一部分恐惧。因为“不确定”中也包含着我们期待的“不确定”——比如突然涨了工资，突然遇到了爱情，这给我们极大的幸福和幸运感，我们为此而惊喜、颤栗。但这样的美梦常常只是做做而已。

生活中，我们经常遭遇的是另一种“不确定”，即问题、麻烦。哪怕你之前做好了充分的准备，也往往会因为一点点的小疏忽，使一件事情失败或染上瑕疵，若再遇到不被理解，简直是雪上加霜，令人垂头丧气。还有一些你根本无法预料的突发事件，也像一颗颗定时炸弹，命运早已在你的生命之途中为你埋好，只等时间到了，炸你个措手不及。我们恐惧的，正是这种“不确定”。

那怎么办？

改变自己的心态。

对于一个人来说，彻底摒弃“安逸”的想法，才不至于在每一个问题来临时消极、抱怨、退却。用消极心态被动应对也能解决问题，但是会消耗大量的精力——处理问题前需要安抚自己的情绪，克服心理障碍；处理完之后像打了一场大仗，需要大量的时间恢复、调整。人的生命整体上会显现出一种孱弱。

而积极的心态是，你知道生命就是解决一个个问题的过程，永远没有“好了”，没有安逸的那一天。唯有死亡是永恒的平静。生命不息，变化不止，要拥抱变化。

“拥抱变化”也是被说烂了的话，但是有多少人能真正面带微笑地拥抱变化？一个在变化面前能够保持微笑、保持平静的人，一定是一个生命有力量的人。那么，生命的力量从何而来？

完了，我发现写着写着，我给自己挖了一个更大的坑。

但我还是尝试着用我浅薄的认知表达一下。

2

尼采说：一个人知道自己为什么而活，他就能忍受任何一种生活。也就是说，你有怎样的人生观，决定了你以什么样的心态和状态来面对生活。这是生命的最根源处，是哲学层面上的思。

那么，人应该为什么而活？有人为成功，希望青史留名；有人为钱，所谓“人为财死，鸟为食亡”；有人为意义，能帮助人、造福人，便觉不虚此生；还有人为爱，一生得到足够的爱并给予人爱，便能安详地离去。

对于我来说，从小对生命意义的追问，使我认可尼采的说法：生命本身是无意义的，我们只能赋予它意义。因此，我也赞同他笔下的酒神精神——“它肯定万物的生成和毁灭，肯定矛盾和斗争，甚至肯定受苦和罪恶，肯定生命中一切可疑可怕的事物。总之，肯定生命的整体。”

在肯定的基础上，人就会生出强大的生命力，再加上对痛苦的接纳，使人产生出积极创造的力量。

对痛苦的接纳意味着我们要正视痛苦的积极意义——

痛苦是生命不可缺少的部分。生命是一条毯子，苦难之线和幸福之线在上面紧密交织，抽出其中一根就会破坏了整条毯子、整个生命。没有痛苦，人只能有卑微的幸福。伟大的幸福正是战胜巨大痛苦所产生的生命的崇高感。痛苦磨炼了意志，激发了生机，解放了心灵。人生的痛苦除了痛苦自身，别无解救途径。

——选自周国平《尼采•在世纪的转折点上》
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是的，痛苦的积极意义是增强生命力，我们又靠增强了的生命力来战胜痛苦，直到痛苦越来越少。其实并不是痛苦少了，而是我们自己更强大了，最后，你只是遇到问题解决问题，不再有痛苦的感觉。

所以，回到刚才的话题，如何拥抱“负面”的不确定？就是强大自己的生命力、增强生命能量，不把问题当作难题，真正成为一个生命的强者。“一个人不仅对欢乐发笑，而且对失败、痛苦、对悲剧也发笑，才是具备了酒神精神。”

观念准备好了，只是第一步，不付与行动，观念也只是观念，正所谓“懂得了很多道理，却依然过不好这一生。”要将自己投身于事务之中，在行动中磨炼意志，锻炼能力，储备知识，才能让道理真正活起来。况且，我们也常常无法等到观念完全准备好时再去行动，而是边行动边建构和完善观念。

你的问题在于想得太多，做得太少。

还说啥？干吧！

3

做教育的，最后的落脚点自然也是教育。

为什么现在很多人在问题面前都会抱怨、抗拒，而不是平静地接受甚至拥抱？因为大多数人小时候都像我一样，觉得长大了，一切就都“好了”。

我不知道自己是怎么形成这种思想的，但我知道，如今的应试教育，是加倍强化了这种思想。“好好学习，等考上了大学，一切就都好了。”多少孩子仍然被这个魔咒残害着。所以，高考完，书本撕得满天飞；所以，考上大学，忽然失去了人生的目标，逃课打游戏叫外卖，因为寂寞去谈恋爱，荒废时光；所以，工作也变成无边的劳役，仅仅是维持生命活下去的手段……

高考只是人生开场后要走过的一道关卡，生命的一径长途，埋伏了九九八十一难，没有短暂的奋斗之后便可一劳永逸的人生。我们要带给孩子的，是激发出他生命的能量，让他有勇气、有力量去面对他未来的人生。

什么能激发孩子呢？

爱，理解，接纳，信任，美好的事物（诗歌、经典书籍、数理逻辑之美、自然之美、人性之美……），也包括挫折、能转化为生命营养的痛苦……

当我们使自己和孩子的生命具备了力量和韧性，我们就可以说：“好了。”不是生命之路好了，而是我们时刻都“准备好了”。

只有当你“准备好了”，你才能在问题（消极的“不确定”）面前不怵，也更能享受生命中积极的“不确定”。

不要恐惧，顺势而为。